Ofertă specială pentru grupurile școlare la Peștera Meziad și Peștera cu Cristale din mina Farcu
Lecții în lumea subterană, până în 20 decembrie 2026, în cadrul programelor „Școala Altfel” și „Săptămâna Verde”.
Articol de M P, 5 octombrie 2026, 18:30
Elevii sunt invitați, până în 20 decembrie 2026, să descopere două dintre cele mai spectaculoase obiective subterane ale Munților Pădurea Craiului – Peștera Meziad și Peștera cu Cristale din mina Farcu – într-o experiență care îmbină aventura cu învățarea prin observație directă.
Cele două peșteri oferă contexte diferite și complementare de învățare
La Meziad, elevii pot observa modul în care apa modelează calcarul și contribuie la formarea peșterilor și pot afla mai multe despre lumea liliecilor, adaptarea viețuitoarelor la mediul subteran și urmele prezenței omului preistoric, relatează Radio România Cluj.
La Farcu, accentul cade pe cristalele de calcit, elementele de geologie, relația dintre rocă, apă și formarea cristalelor, dar și pe istoria exploatării bauxitei și patrimoniul minier al zonei.
O experiență educativă, nu doar o excursie
Vizitele se desfășoară cu ghid turistic, pe trasee amenajate pentru vizitare în grup. Experiența poate completa noțiunile studiate la geografie, biologie, geologie, științe ale naturii sau istorie locală și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine fragilitatea ecosistemelor subterane și importanța protejării acestora.
Vizita poate fi integrată ușor într-un program de o zi și poate fi combinată cu alte puncte de interes din Pădurea Craiului.
În zonă există trasee tematice și puncte de interpretare precum „Descoperă Valea Roșiei”, poteca tematică „Racul Bihorean”, traseul educativ „Vizitează responsabil Cheile Cuților”, Stejarul secular din Meziad sau Cheile Albioarei.
Mutăm pentru o zi lecția din clasă în inima Pădurii Craiului
Prin această campanie, CAPDD Bihor își propune să încurajeze școlile să folosească excursia nu doar ca moment recreativ, ci și ca instrument de educație prin experiență.
Vizitarea peșterilor le permite copiilor să observe direct fenomene naturale, să pună întrebări, să descopere legături între discipline și să înțeleagă mai bine relația dintre oameni și mediul natural.
